首页 > 重要成果 >
ICPSR (Inter-university Consortium for Political and Social Research)ICPSR(政治与社会科学校际数据库联盟)于1962年成立于美国密歇根大学，是目前全球范围内最大的社会科学数据中心。ICPSR目前已有超过700个学术机构和调查组织成为其联盟成员，存储了超过50万份社会科学数据，存储数据覆盖了政治、社会、历史、人口等诸多领域。ICPSR将其使命定义为促进社会科学调查的
25
2020-12
（征求意见稿） 第一章 总则第一条 为贯彻落实习近平总书记关于“要在全党大兴调查研究之风”的要求，依据中共教育部党组《关于在教育系统大兴调查研究之风的意见》文件精神，由中国教育科学研究院（以下简称“中国教科院”）牵头，各省（区、市）教科院（所）作为成员单位自愿申报，构建全国教育调研平台（以下简称“平台”）。第二条 平台是在教育部指导下，以中国教科院为牵头单位，以各省（区、市）教科院（所）为主体，其他相关教育科研单位和学校共同参与，共建共
24
2020-12
为贯彻落实《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，依据《全国教育调研平台章程》，特制定本工作细则。 第一章总则第一条本平台的名称是“全国教育调研平台”（以下简称“平台”），平台的领导机构是平台管理委员会，具体执行机构为全国教育调研平台办公室（以下简称“平台办公室”）。第二条本平台的目的是聚焦教育重大决策部署实施情况和重大现实问题，协同教科研战线开展全面深入的调查研究，发挥服务决策、创新理论、指导实践和引领舆论的重要作用。第三条
24
2020-12
为营造积极向上的学术氛围，促进科研人员专业发展，定于11月10日（周二）举办第三季“学术季风汇”主题报告会活动。本次报告会以“五育并举促进人的全面发展”为主题，邀请6位科研人员做专题报告，并特邀两位院内外专家作为与谈嘉宾进行点评。现将相关事宜通知如下。 一、 报告时间 上午9：00-12：00 二、 报告地点 二楼西厅会议室 三、 报告内容 序号报告人报告题目所在部门1刘 妍职业教育需要一支怎样的
16
2020-12
差异教学课堂模式的理论建构与实践探索* 燕学敏 华国栋[1] 摘要：满足学生多样性发展需要是当前教育教学改革的深水区。差异教学经历多年教育教学改革实验，继承因材施教思想，在相关学习理论、建构主义、多元智能理论以及最近发展区理论的指导下，基于我国“学、思、行”的基本教学经验，总结和提炼了差异教学模式的结构要素和操作流程。该模式以差异教学策略作为脚手架，综合考量学生的自主学习和教师的有效教学，三者有机融合，以提高每个孩子最大限度的发展。
08
2020-12
近日，我院集中利用两个半天的时间召开党的十九届五中全会精神专题学习会议。会议以五中全会精神为指引，结合学习贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，聚焦自身主责主业，积极谋划我院“十四五”科研重点和事业发展。院长崔保师主持会议，党委书记殷长春、院领导班子其他成员和各部门主要负责人分别在会上发言。 会议指出，学习贯彻全会精神，关键是要把思想认识统一到中央的重大判断和决策部署上来，核心是切实以全会精神指导推动自身工作。要把握新形
04
2020-12
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘晓惠）11月27日，海南省教育厅印发实施方案，明确将充分利用海南省博物馆、史志馆等各类场馆资源加强大中小学生教育工作，进一步强化学生爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。海南省先期将遴选出6个左右的省级推荐场馆和一批适合不同年龄段学生、不同内容特点的自选场馆，形成海南省省级推荐和自选参观学习的场馆清单，明确适宜参观的学生年龄段，并向社会公布。各市县参照省里的做法遴选确定本市县场馆并向海南省场馆育人联
04
2020-12
11月26日-27日，以“激发活力·科学育人”为主题的我院第二届实验学校联席会议暨中小学激发活力促发展论坛在广州荔湾召开。本次会议由我院主办，广州市荔湾区教育局承办。我院院长崔保师，荔湾区区委常委、副区长黄涛，荔湾区教育局局长扶元泳，荔湾区教育发展研究院院长陈秋兰等出席开幕式。我院副院长于发友主持开幕式。 崔保师在讲话中指出，本次会议是中国教科院及所属实验学校深入学习贯彻十九届五中全会和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神的一次及时
02
2020-12
日前，教育部推出首批国家级一流本科课程，其中不仅有经过两个教学周期检验的新认定课程，而且还将在新冠肺炎疫情期间开展大规模在线教学中做出重要贡献的原2017年、2018年国家精品在线开放课程和国家虚拟仿真实验教学项目也一并纳入了名单。首批国家级一流本科课程共计5118门，包括1875门线上一流课程、728门虚拟仿真实验教学一流课程、1463门线下一流课程、868门线上线下混合式一流课程和184门社会实践一流课程。这是教育部在2018年
01
2020-12
应中俄和平友好与发展委员会邀请，我院国际与比较教育研究所副研究员姜晓燕参加由俄罗斯莫斯科国立教育心理大学于9月21日至24日为纪念苏联著名教育学家和心理学家达维多夫诞辰90周年举办的“达维多夫学派：传统与发展创新”系列学术活动，并作《未来学校：中国方案》学术报告。 与会人员围绕“思考和行动中的理性和理智：达维多夫学派的方法”“发展性教学体系教学成果监测”“学生的研究活动及科学概念”“发展性教学的今天：理论和实践问题”“达维多夫思想背景下
29
2020-11